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Trucos para que los niños realicen los deberes por propia iniciativa

 
26/11/2013

Realizar las asignaciones del colegio, muchas veces,  se convierte en un tormento para las familias, ya que los niños no quieren, por su propia cuenta, hacerlo o sencillamente prefieren hacer cosas más divertidas.  No encuentran relación entre lo que deben y lo que quieren hacer.

 trucos para deberes

Si quieres que sea más fácil que lo hagan por su propia iniciativa, se recomienda:

– Hacer un horario de estudio y ocio. De esta manera habrá una guía para saber lo que se debería estar haciendo en un determinado momento.

– Explícale la importancia de realizar sus deberes y , sobre todo, si te es posible, revisa lo que haya hecho.  De esta manera,  se sentirá tomado en cuenta. Y tendrá mejores resultados en la escuela.

– Los incentivos pueden ser utilizados con muy buenos resultados.  Pero la principal recompensa del deber cumplido tiene que ser la satisfacción de responsabilidad.

– Tratar de buscar juegos, películas, programas, canciones, teatros, paseos que se relacionen con los temas que esté dando en clase le pueden ayudar a comprender más a través de las vivencias.

– Elogiarle cuando realice sus actividades sin que se lo digas.

– Si te ve leyendo y siguiendo tu propia rutina, con un orden, intentará imitarte. Déjale un libro de su preferencia cerca de su cama y antes de dormir lee aunque sea unas líneas.

– Al principio puede costar un poco, pero si se tienen buenos hábitos de estudio, será más facil que los  incorpores a su vida diaria.

– Si tienes que irte de viaje, la programación de las actividades escolares es muy importante.  Puedes utilizar esos papelitos que se pegan y despegan y poner las fechas a lo que tengas que realizar diariamente, esto te permite libertad de acción y sentirte responsable por ti mismo.

– Evita agobiarle. No le repitas muchas veces lo que tiene que hacer. Si es muy pequeño, tal vez tengas que recordárselo y acompañarle, pero si es más grande, con  una sola vez tiene que ser suficiente.

– Asumir las propias responsabilidades tarda muchos años en formarse como hábito.  Los niños, sobre todo, requieren de mucha paciencia de parte de sus mayores para que la base de su personalidad se afiance y pueda tener más iniciativa y responsabilidad a lo largo de su enseñanza escolar.

Vía@Cosasdelaeducación

Aprendizaje y creatividad en niños

 
20/11/2013

El aprendizaje auténtico  en los niños se basa en la creatividad.

¿Podemos enseñar a nuestros hijos a ser creativos?

Los niños y niñas, desde que nacen, tienen que aprenderlo casi todo. Si no lo hicieran, serían personas vulnerables y dependientes, a merced de los peligros del entorno. Imaginaros que vuestros hijos no quisieran leer ni estudiar, que huyeran de cualquier hábito o rutina, o que se lanzaran a navegar por Internet sin ningún tipo de orientación.

Sin gusto por aprender ni capacidad para crear, ¿podrían estar a la altura para enfrentarse a los cambios vertiginosos, progresar o llegar a ser innovadores?

Aprender consiste en conocer y en integrar y relacionar esos conocimientos con otros anteriores que guardamos en nuestra memoria, con nuestras actitudes, objetivos e intereses. Y toda esta “mezcla” tenemos que aplicarla a nuestra vida diaria. Cuando los niños y los adultos aprendemos, desarrollamos nuestras capacidades y nuestras competencias. Crecemos por dentro y en nuestra relación con los demás.

Podemos aprender por nosotros mismos, aunque lo mejor es enseñar y orientar en los aprendizajes. No se trata sólo de instruir a nuestros hijos, tenemos que conseguir que sean independientes a la hora de aprender en función de sus intereses y habilidades.

En la base del aprendizaje en los niños encontramos la imitación, la exploración, la búsqueda, el ensayo y el error, la curiosidad. El aprendizaje se define, así, como una capacidad y como una actitud. Pero no hay aprendizaje auténtico sin creatividaddebemos animarles a pensar de otro modo, a crear nuevos proyectos y realidades con la libertad de probar y ensayar.

Con la práctica y el aprendizaje podemos conseguir que se distancien de la rutina y de lo habitual. La creatividad en los niños está en la base de la iniciativa personal, de la capacidad de emprender y también, en parte, de la capacidad de liderar.

 

Vía@SuperPadres

La sobre corrección como técnica educativa

 
22/07/2013

La sobre corrección es una técnica de modificación de conducta que nos puede resultar muy útil para acabar con aquellos comportamientos indeseables y repetitivos, contra los cuales hemos intentado un montón de cosas y ninguna nos funcionó.

A veces no sabemos qué hacer cuando nuestro hijo o quizás alumno se pasa de la raya, no nos obedece, rompe cosas, ensucia deliberadamente algún objeto o nos pinta las paredes de la casa. Cuando esto ocurre, lo más habitual es que nos enfademos, perdamos los nervios y acabemos gritando o enviándolo a la habitación castigado, pero resulta que con este tipo de castigo no conseguimos que mejore su comportamiento y probablemente éste se vuelva a repetir pasado un tiempo. ¿Qué podemos hacer entonces? ¿No debemos castigar el mal comportamiento de nuestro hijo? ¿Cómo actuamos para que aprenda que no se puede tolerar lo que hace?  

 niños

A pesar de que la sobre corrección es en sí un castigo, éste es uno tipo de castigo muy eficaz, que utiliza consecuencias punitivas basadas en el esfuerzo. Es decir, cuando utilizamos la sobre corrección, usamos consecuencias naturales para romper con los malos hábitos y para enseñar comportamientos apropiados al mismo tiempo. Por ejemplo, si nuestro hijo de 3 o 4 años tira reiteradamente la comida al suelo, le pediremos que recoja todo lo que ha tirado y nos ayude a limpiar la cocina.

Se trata de una alternativa muy eficaz en lugar de gritar, regañar, pegar o cualquier otro castigo que se utilice para tratar de hacer que los comportamientos desagradables o difíciles se conviertan en aceptables.

El objetivo principal de esta técnica es reparar o compensar un «daño» causado por una conducta indeseable, sea tirar comida al suelo, pintar las paredes o agredir a un compañero de clase o hermano.

Formas de aplicación de la sobre corrección

Restitución: La utilizamos pidiendo a nuestro hijo o alumno que restaure el daño que ha causado. Se trata de corregir los efectos negativos de la mala conducta, dejando la situación igual o incluso mejor que antes. ¿Cómo la usamos? Por ejemplo si nuestro hijo se ha dedicado a decorarnos con sus dibujos la pared del salón le pediremos que la limpie totalmente.
Práctica positiva o repetición: En este caso se trata de que nuestro hijo repita una conducta alternativa y positiva a la que ha realizado. Siguiendo el ejemplo anterior, podemos pedirle que dibuje en varias hojas de papel, pero que deberá ir a buscar ella misma. Así vemos como de este modo está poniendo en práctica de manera repetida una conducta alternativa y adecuada.

El mensaje que transmitimos es «se pinta en las hojas de papel y no en la pared».
Estos dos procedimientos, la restitución y la práctica positiva en ocasiones se pueden utilizar de modo combinado o bien solas, dependiendo de las conductas que deseamos suprimir. Utilizadas de manera combinada primero pediremos  nuestro hijo que repare el daño causado y luego que practique la conducta adecuada.

La sobre corrección suele funcionar muy bien para eliminar conductas irritantes comunes y hábitos nerviosos graves e incluso en comportamientos agresivos y posiblemente dañinos.

Aplicación de la sobre corrección

Antes de aplicar la sobre corrección debemos explicar a nuestro hijo el cambio de normas, es decir, le explicaremos que cuando le veamos realizar «esa conducta indeseable» que tanto nos irrita utilizaremos esta técnica, ya sea en la variante de restitución del daño causado o utilizando la práctica positiva, o ambas.
Si el aviso no funciona, aplicamos la sobre corrección de forma inmediata, justo después del comportamiento inadecuado. Debemos ser conscientes que la sobre corrección solo tiene sentido cuando esta se aplica de forma inmediata a la mala conducta.
Cuando aplicamos la sobre corrección es probable que nuestro hijo se resista, se enoje, llore y patalee. En estos casos debemos obligarlo, cogiéndole de la mano (tranquilamente pero con firmeza) y ayudarle a realizar lo que le hemos pedido. Es importante ignorar la resistencia, los llantos, las rabietas y seguir firme hasta el final. Puede que esto no resulte fácil, lo se, pero como siempre la paciencia es esencial.

A continuación explicamos paso a paso cómo aplicarla:

-Obligar, con tranquilidad y firmeza, al niño a deshacer o corregir el daño social o físico.

Ejemplos: Limpiar la pared, recoger la ropa del suelo, pedir disculpas por morder.Obligar, con tranquilidad y firmeza, al niño a practicar comportamientos positivos.

Por ejemplo, si no entra en casa cuando se le llama, le obligaremos a a salir fuera y esperar allí a que se le llame durante diez veces consecutivas.

-Supervisar la sesión de prácticas positivas, se que esto puede requerir un tiempo, pero la inversión merece la pena.

-Si es preciso utilizar las manos para guiarle lo hacemos. Si el niño se resiste a practicar, hay que ayudarle a realizar las acciones correctas con las manos. Si no quiere recoger los juguetes, lo tomaremos de las manos y las guiaremos, recogiendo los juguetes y depositándolos en el lugar correcto. Se deben ignorar llantos, rabietas o resistencias. Crucial mantenernos tranquilos pero firmes hasta que la tarea termine o el niño empiece a hacerlo solo.

-Elogiar y reforzar el esfuerzo tras realizar correctamente la conducta. A medida que el niño empiece a comportarse mejor y se necesite menos practica, hay que hacerle saber lo bien que lo está haciendo. Debemos elogiar en abundancia o darle una pequeña recompensa por sus progresos.

-En la mayoría de los casos, ésta es suficiente motivación para que hasta los niños más rebeldes dejen de escribir en las paredes. Esta técnica es eficaz tanto con niños pequeños como con más mayores.

Vía@Paperblog

iCuadernos Rubio

 
18/07/2013

¿Os acordáis cuando éramos pequeños y nos pasábamos las tardes haciendo caligrafía o problemas matemáticos en nuestros cuadernillos Rubio? ¿Cómo olvidarlo no? Pues ahora los cuadernillos Rubio llegan a iPad.

icuadernillos

Se trata de una app para Ipad  dirigida a niños de entre 3 y 12 años, la app se divide en tres, operaciones, problemas y educación infantil, también nos da la posibilidad de poder personalizar el perfil de los niños cambiando el color de los ojos, el pelo, la ropa y un montón de características más.

Con esta app, nuestros peques pueden aprender practicando operaciones y problema matemáticos a la vez que se divierten jugando, con esta reinvención de los tradicionales cuadernillos.

ipad niños

Son fáciles de usar y muy intuitivos para que hasta los más pequeños puedan utilizarlos sin problemas, la idea es que la evolución sea progresiva, cada niño irá avanzando según sus capacidades y una vez superado un nivel empiece el siguiente.

El gerente de la empresa valenciana Cuadernos Rubio, Enrique Rubio, ha explicado que esta aplicación «permite llevar nuestra metodología a un público amplio gracias a que hemos fijado un precio muy asequible». La descarga de la aplicación es gratuita y cada cuadernillo se puede adquirir por 0,79 euros, hay 20 niveles diferentes de dificultad y cada vez que terminamos uno ganamos unas medallas, en el caso de que tengamos algún problema o se equivocan al realizar una operación un búho tutor aparecerá para ayudar a los niños.

app niños

Esta app está disponibe en el Apple Store desde el viernes 8 de junio, muy bien plateado de cara a las vacaciones escolares, donde los niños podrán repasar los contenidos que han trabajado durante el curso y así estará, preparados para el siguiente curso escolar. Os dejamos un corto donde podéis ver el funcionamiento de esta nueva app. 

♦ Ver corto

Vía@PequeInformática

Beneficios de besos y abrazos en bebés y niños ¡Abrázame mamá!

 
28/06/2013

Abrazar, besar, y acariciar, son gestos que realizamos de forma natural y frecuente cuando tenemos un bebé entre los brazos. Gestos que por naturales y universales no dejan de ser sumamente importantes para la vida y desarrollo de nuestros hijos. Los beneficios de besos y abrazos que damos a nuestros bebés y niños perduran para siempre, por ello es importante no desperdiciar ni una sola ocasión en la que tengamos la oportunidad de mimarles un poco.
En este artículo apunto algunos de estos beneficios para que nunca dejemos de besar y abrazar a nuestros niños, tengan la edad que tengan.

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Los mimos y el placer que proporcionan los besos, abrazos y caricias forman parte de nuestro repertorio conductual y son esenciales durante los primeros meses de vida de nuestros bebés. Repertorio conductual, insisto, que ponemos en marcha con mayor frecuencia al convertirnos en padres y que forma parte de los cuidados básicos de nuestro pequeño.

Muy a pesar de algunas corrientes que algunas personas siguen y nos intentan convencer de lo contrario, besos, abrazos, caricias, mimos y nanas proporcionan en nuestros bebés muchos más beneficios a la larga que perjuicios. Me refiero a aquellas personas que intentan decirnos que no es bueno coger en brazos a los bebés, que si los abrazamos o besamos  en exceso acabarán por ser unos consentidos … algo que desde este punto de vista parece mal visto. Y matizo, mimar no es lo mismo que consentir.

Cuando digo mimar me refiero a abrazarles, besarles, decirles lo mucho que los queremos y cuán importantes son para nuestras vidas. No digo consentir, permitirles y darles todo cuanto quieran y deseen, no digo no poner límites a sus conductas y permitirles ser unos tiranos. Hablo de aportarles cariño y bienestar emocional en una etapa donde nuestros hijos son seres indefensos y dependientes del amor de sus padres.

No quiero abrir ningún debate a favor o en contra de nadie, pero lo cierto es que un bebé que experimenta la sensación de calidez, amor, bienestar y seguridad que proporcionan besos, abrazos y caricias será un bebé que creará un vínculo más fuerte y seguro con sus cuidadores habituales. Será un bebé que se convertirá en un adulto con mayor probabilidad de repetir estas conductas con sus hijos y por tanto en un ser capaz de mostrar sus sentimientos con total naturalidad.

Transmitir el calor de los abrazos y mimos es especialmente importante en sus primeros días, y por su puesto a lo largo de los primeros 5 años. Gestos que aportan grandes beneficios a nuestros pequeños. Les tranquilizan, les aporta seguridad y se sienten queridos. Estos son los beneficios más visibles, y son especialmente importantes durante los primeros meses de vida de nuestro bebé. Pero a parte, los beneficios de besos, caricias y mimos son otros que te detallo a continuación.

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Beneficios de los besos y abrazos en bebés y niños.

-Fomenta el vínculo afectivo entre padres e hijos.

-Ayuda a nuestros bebés a sentirse seguros entre nuestros brazos.

-Permite que nuestros pequeños se sientan felices, permitiendo un correcto desarrollo físico y emocional.

-Les tranquiliza y relaja en momentos de ansiedad o intranquilidad.

-Facilita que duerman mejor.

-Tienen un efecto calmante ante las pequeñas dolencias, cólicos, dolor bucal en el momento de la dentición, ante cualquier caída un beso les cura y calma, …

-Les libera del estrés del día a día, mejorando a la vez su sistema inmune.

-Inculcamos sentimientos positivos hacia las personas que tiene a su lado y fomenta el desarrollo de su inteligencia emocional.

-Un niño que desde pequeño está acostumbrado a que sus padres le expresen y demuestren afecto será un adulto que continuará con esta sana costumbre.

Abrazar y mimar a nuestros hijos desde que nacen es beneficioso tanto para ellos como para nosotros mismos, porqué de este modo expresamos libremente nuestros sentimientos sin necesidad de reprimir nuestros instinto maternal.

 

Vía@PaperBlog